Cambridge ICELT
Offered by Cambridge
11 empfohlene Sprachtests
Lehrerinnen und Lehrer benötigen in der Regel hochwertige Sprachzertifikate für Bewerbungen, staatliche Anerkennung oder die Zulassung an Hochschulen und Bildungsbehörden. Für Fremdsprachenlehrkräfte werden häufig Nachweise auf C1- oder C2-Niveau vorausgesetzt; für bilingualen Unterricht gelten teils noch strengere Anforderungen. Besonders gefragt sind das Cambridge C2 Proficiency, das IELTS Academic sowie das Goethe-Zertifikat C2. Hier findest du alle Tests, die speziell für Lehrpersonal relevant sind oder im Hochschul- und Bildungsbereich offiziell anerkannt werden.
Das Ablegen eines Sprachtests kann unterschiedliche motiviert sein. Für Lehrpersonal ist es wichtig, wenn man Fremdsprachen lehren möchte und sich auf Stellen im Ausland bewerben möchte. Die Sprachtests für Lehrpersonal sind meist auf sehr hohem Niveau. Bevor man sich also für einen Sprachtest entscheidet, sollte man sich einige Fragen durch den Kopf gehen lassen:
Um eine Vergleichbarkeit von Sprachtests für Lehrpesonal zu gewährleisten, haben wir für Sie eine Liste der möglichen Test erstellt, sodass Sie schneller eine Orientierung haben und den für sich passenden Test wählen können.
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Offered by telc
Offered by France Éducation
Offered by ETS
Offered by CCIP Paris
Offered by CCI
Offered by TRKI
Lehrerinnen und Lehrer bilden ein kleines, aber qualitätsbewusstes Nischensegment im Sprachreisemarkt. Sie nutzen Auslandsaufenthalte gezielt für die Auffrischung ihrer Sprachkompetenz, zur Sammlung authentischer Unterrichtsmaterialien und für fachdidaktische Fortbildungen. Erasmus+ (ehemals Comenius/Grundtvig) bietet eine wichtige Förderstruktur mit sehr hoher Bewilligungsrate für berechtigte Anträge. Die Kurswahl richtet sich streng nach dem Schulferienkalender, die typische Kursdauer beträgt 1–2 Wochen.
1–6 Wochen, von Schulen/Institutionen beantragbar (kein Individualantrag). Erasmus+ kofinanziert Kurs, Unterkunft und Reise. Fast vollständige Bewilligungsrate für fristgerechte Anträge.
CLIL (Content and Language Integrated Learning), EFL-Methodik, moderner Fremdsprachunterricht. Für Lehrkräfte, die ihre Unterrichtsqualität methodisch weiterentwickeln wollen.
C1–C2-Niveau-Kurse: Aktuelle Grammatik, idiomatischer Sprachgebrauch, Aussprache-Coaching. Authentischer Sprachkontakt mit Muttersprachlern als wichtigstes Ziel.
Keine klassische Prüfungsvorbereitung, sondern aktive Auseinandersetzung mit Alltagskultur, Literatur, Medien. Unterrichtsmaterialien direkt aus dem Zielland mitbringen.
London, Cambridge, Brighton für Englischlehrkräfte: Prestige, akademische Atmosphäre, renommierte Sprachschulen. Irland (Dublin, Cork) als günstigere EU-Alternative.
Englischsprachig, EU, günstig und kompakt. Gut geeignet für kurze 1-Wochen-Fortbildungen. Einige Schulen sind explizit auf Lehrerfortbildungen spezialisiert.
Paris, Nizza, Bordeaux für Französischlehrkräfte. Brüssel als EU-Hauptstadt mit multilingualem Umfeld. DELF/DALF-Zertifizierung häufig als Fortbildungsziel.
Barcelona, Madrid, Salamanca für Spanischlehrkräfte. Lateinamerika (Mexiko, Kolumbien) für fortgeschrittene Lehrkräfte, die karibisches/lateinamerikanisches Spanisch kennenlernen wollen.
Seit 2014 bündelt Erasmus+ alle EU-Bildungsprogramme (Comenius, Grundtvig, Leonardo) unter einem Dach. Schulen beantragen – nicht einzelne Lehrkräfte. Bewilligte Anträge decken Kursgebühren, Unterkunft, Reisekosten und eine Tagespauschale ab. Qualitätsmotiv steht im Vordergrund: Fremdsprachige Lehrkräfte müssen ihre Sprachkompetenz laufend auf aktuellem Stand halten; authentische Kulturkenntnis verbessert nachweislich die Unterrichtsqualität und das Schülerinteresse.
Quellen: Erasmus+ Programmdaten DE 2014/15 · dialog.de Lehrerfortbildung · sprachkurse-weltweit.de Comenius · FDSV Marktanalysen